问：中学生心理状况与特点
- 答：开始有些懒散,到初三的时候有点紧张
问：中学生心理状况与特点
- 答：中学生其实就是处于青少年期的孩子，年龄主要在11~18岁这个年龄段。
这个歼散阶段的孩子是从儿童期逐步发展往成熟期的一个过度阶段，它有着半幼稚，半成熟的独特的心理状况。
在这个阶段的孩子有着以下几种心理特征：
从依赖性往独立性的转变
青少年已经可以不依靠大人，光凭自身就已经能够做到一些力所能及的事情。所以他们开始更加倾向于喊掘自己是一个成人。在这个阶段的孩子，往往不希望再听到父母称呼自己的小名，或者让别人继续把自己看作小孩，他们的谈吐举止会更加往成年人靠拢。
甚至在上课时，也会开始质疑老师，而不是全然的接受外界给他们的一切信息。
从幼稚到自觉性的转变
青少年开始有了性别上的意识，不仅生理上趋于成熟，心理上也日趋成熟，比如他们会开始形成辩证的逻辑思维，能够提高到具有概括性的个性品质上来分析自己。
从懵懂混沌的看世界到世界观基本形成
青少年会氏渗氏在这个阶段开始形成自己基本的世界观，他们会开始探索世界，探索自身对世界的意义，比如“我是一个什么样的人？”“生活对我意味着什么？”“我未来想过什么样的生活？”等等，诸如此类的问题会在这个阶段如雨后春笋般冒出来。
在思考这些问题的过程中，青少年在不断地对自己的社会身份进行着探索确认，从而逐渐获得一种自我世界观。 - 答：问题
主要有陪首焦躁 自卑 轻度抑郁
由家长和老师的压返乱裂力 青春期萌漏闭动 及攀比等 造成
问：青春期学生的心理特点及对策
- 答：可以在网上查看了解一下，或粗兄者去当地口碑的精神心理科了解一下都是可以的镇圆，心理方面的问题不岩旅袭是一朝一夕就能缓解，还需要家人的陪伴与支持，长期坚持才能慢慢好转的。
- 答：青春期的学生缺饥租都比较叛逆，他内心都比较抗拒，对家长，对老师防备心理都比较强。这个时候要想对症下药，先肢粗要和他们试探着做朋友，慢慢地走进他的内心，试着以朋友的身份去改伏兆变他们。
- 答：1、爱发脾气
他们认为自己长大了，很多事情想自己做主，但又常常遇到不同的意见，听不进劝告，就容易急躁，发脾气。
心理年龄变大了，想要靠自己的本事解决以前闭滑不能解决的难题，而实际上还是解决不了，导致的挫败感让他心烦意燥。
还有就是第二性征急剧变化，心理上一时难适应，就容易急躁发脾气了。
2、容易敏感
这时候的他们自尊心很强，旁人的议论和眼光他都会在意。
这时候的敏感主要体现在两个方面，一是对自己穿着和容貌敏感，以至于过分挑剔；假如自己长的不帅，不漂亮，就会自卑。
对异性的敏感，他们的性意识觉醒，开始会对某个学习好或者长的好看的异性感兴趣，他们常把这个误认为“爱情”，给自己增添不必要的苦恼。
3、爱沉默
孩子进了青春期后，你会发现，原先跟你无话不说的孩子，开始躲着你，不愿意跟你说话，有时你叫宽态迟他去陪你买菜，他都懒得搭理你。
因为他觉得你们不理解他，不懂得他的痛苦，而他也不愿意表达出来，情愿闷着自己承受，再加上学习压力，所以就喜欢沉默。
4、爱抱怨
因为有了自己的想法，就不容易接受别人的意见，更看不惯别人的做法。
但是慎李又限于自己能力问题，反抗不了，只能在心里抱怨一下了。
5、会焦虑
他们的焦虑跟压力有关，初中生的作业繁重，课程多，压力大，恰逢生理和心理发生变化，就会焦虑自己学不好，同学关系也处不好。
再加上父母的殷切希望，怕对不起父母，怕自己考的差等等，承受力差的孩子就会焦虑，所以，给孩子减压也是很有必要的。 - 答：青春期的学生一般有较大的叛逆心理，脾气上容易冲动春核，而且现今的学习压力也大，内心处于一种矛盾的阶配悉段，所以希望独立，希望无拘无束，我认为青春期是养成一个人习惯和脾气的重要时期。
作为家长或者长辈嘛就应扒卖掘该把心放平，和他们一起聊聊天，他们心里一定有很多不愉快，但是你和他聊天的话，一定要注意身份，此时此刻你们是朋友
