问：pisa数学测试是什么
- 答：PISA评价的目的是了解并比较各国15岁学生为未来生活所做的准备情激睁况。
数学素养测试是PISA的一个主要方面。
数学是现代文化的重要组成部分，对人的可持续发展具有重要意义。
在思考数学对个人的意义时，必须考虑到他们对数学知识掌握和理解的程度，以及他们激活数学能力以解决生活问题的可能程度。
PISA对数学的这种看法与传统的学校中的数学有所不同，对学生的评价主要指向学生的学科素养，或者说是考查学生使用学科语言的能力。
PISA主要向学生呈现发生在现实情明凳岁境中的问题，其问题设计的方式就是要表明数学的各个方面对于解决问题都具有真实的效用。
从PISA产生的背景、基本情况，及数学素养测试的框架可以看出，PISA具有先进的评价理念、科学的理论框架、灵活的题目设计、规范的操作程序、可比的评价结果。
PISA数学素养测试及粗灶其结果，尤其是我国从2009年开始参与其中之后，对于教育相关领域具有重大的意义和价值。
首先，借助测试结果，可以了解我国义务教育阶段接近结束时学生的能力表现情况，并且通过与其他国家相应年龄段的学生进行比较，从中发现我国教育制度的优势和不足之处，借鉴其他PISA中表现优秀的国家的经验，为我国基础教育体制改革提供参考意见；其次，借鉴PISA数学测试的相关概念、测试内容、评价结果，立足于我国青少年数学基础知识扎实，但实际应用能力薄弱的特点，有针对性地改进教学，提高学生的数学素养；再次，PISA的背景问卷调查及分析也启发我们要关注学生的非智力因素对成绩的影响，关注影响学生成就的因素对提高教育质量具有重大意义..……
问：pisa定义的阅读能力包括哪些内容
- 答：pisa定义的阅读能力包括：
理解、运用和反思。与其他的阅读评价项目如PIRLS、IALS等比较，PISA主要增加了“反思”这一内容，要求学生思考文章的内容，应用他们已有的知识理解、思考文章的结构或形式。其目的就是为了强调阅读是相互作用的过程，即阅读者必须从材料中提炼出自己个人的观点和体验。
书局弯面材料。PISA认为书面材料包括印刷的、手写的、使用语言并用电子技术呈现的材料。它可以是直观的材料，如表格、图片、地图和图表，但不包括电影、电视或没有文字的图片。这些直观材料可以独立出现，也可以穿插于中呈现。它也包括电子格式的材料，但有些电子材料在结构御好和格式上与普通书面材料不同，要求学生采用不同的阅读策略。值得注意的是PISA不使用现在流行的“信息”一词而选择“材料”来表达，这是因为它认为“信息”一词没有充分体现文学内涵。
为了取得个人目标，形成个人知识和潜能及参与社会活动。这主要体现了阅读素养发挥作用的各种情境，从个体到公共的，从学校到工作，从终生学习到公民的权利和义务等。“取得个人目标，形成个人知识和潜能”，指出阅读素养有助于实现个人理想，既包括确定的理想如毕业或找到工作，也包括有利于充实个人生活和的较不确定、较间接的理想。“参与”则包含着人们为社会做贡献和满足个人的需求，它既包括了社会的、文化的和政治的约束，也桐拆闷包含了一个取得个人成功、解放的关键性含义。“社会”主要指经济、政治生活及社会、文化生活。 - 答：PISA（Program for International Student Assessment）(国际学生评估项目的缩写）是一项由经济合作与发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试， 学生们能否掌握参与社会所需要的知识与运核圆技能。
评估内容
第一次PISA评估于2000年首次举办，此后每3年举行一次。评估主要分为3个领域：阅读素养、数学素养及科学素养，由这3项组成一评估循环核心，在每一个评核周期氏世里，有2/3的时间会对其中一项领域进行深入评估，其他两项则进行综合评测。2012年首次尝试引入了基于计算机的问题解决测试。
评估方式
PISA会在各个国家中抽取4500到10000名初三与高一为主的15岁学生担任调查对象，旁塌以测试学生是否能够掌握社会所需的知识与技能。因此，试题着重于应用及情境化。受测学生必须灵活运用学科知识与认知技能，针对情境化的问题自行建构答案，因此能深入检视学生的基础素养。经合组织不久前公布了有40多个国家25万名中学生参加的2004年PISA测试。结果显示，芬兰学生在历次测试中名列第一。上海学生日前参加由经济合作与发展组织（OECD）进行的2009年第四次国际学生评估项目（PISA）测试中取得阅读数学科学素养第一的佳绩，引发外界持续关注。PISA测试的重点是看学生全面参与社会的知识和技能，对学生阅读、数学和科学能力的考察并不限于书本知识，还包括成年人生活中需要的知识和技能。 - 答：PISA（Program for International Student Assessment）(国际学生首数尺评估项目的缩写）是一项由经济合作与发展组织者高（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）统筹的毕袭学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试[1] 学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。
问：pisa测试是什么意思
- 答：PISA测试的意思是：。
PISA是测试国家/地区层面的基础教育总体水平。PISA不仅测评学生的基础知识和技能，还用问卷的形式测查学生的和学习态度，以此形成对学生的总评估。PISA对阅读、数学和科学能力的界定主要着眼于社会生活的实际应用方面。
PISA测试涉及方面：
1、阅读能力测验：
PISA阅读测验的目的是评价学生处理信息的能力。它的内容包括短篇故事、网络信件、杂志报道、统计图表等各种材料，考查学生根据材料提供的线索和情境要求，获取信息、分析和理解信息带指滑并运用新知识与自己原有的经验进行综合判断后，重新表达信息的能力。
2、数学能力测验：
PISA从数学技能(数学思考的能力、进行数学论蠢腊证的能力、建立的能力)、数学概念(空间与形式、数量推理、从属性)、数学课程因素(从学校数学课程中选择部分内容考查学生)、数学情境(不同情境中运用数学知识解决问题)四个领域来考察学生的数学能力。
3、科学能力测验：
PISA从三个角度考察科学能力：科学概念(有助于人们联系新旧知识、理解新经验的知识)、科学方法(确定可研究的问题、确定科学论据、得出评价结论、宣传有效结论、论证对科学概念的逗激理解)、科学情境(在现实生活中用科学知识解决问题)。
